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独立精神
发布时间:2014-05-14



有一天,爸爸出差还没有回来,妈妈的一个朋友突然生病了,妈妈去看望朋友要离开两天,临走鼓励伶伶在哥哥上学、爸爸妈妈不在家的时候要学会独立,自己在家玩,等哥哥回来做饭吃。妈妈准备了一些吃喝的东西,叮嘱丁叮照顾妹妹,然后就急忙忙地走了。

    爸爸妈妈都不在家,丁叮承担起哥哥的职责,早晨铃声一响就急忙起床,叫醒妹妹,然后准备早餐。妹妹也很听哥哥的话,一骨碌爬起来,吃完早餐,哥哥去上学,伶伶自己在家里玩。

    中午放学后,丁叮急忙回到家准备给妹妹做饭,打开家门一看,伶伶已经把饭做好了摆在桌子上,还兴奋地对哥哥说:“哥哥,我做好了饭,你吃吧。”

   “伶伶,你怎么会做饭?”

    伶伶骄傲地对哥哥说:“看妈妈做饭时学的。”

    丁叮吃着伶伶做的蛋炒饭感觉很好吃,夸了妹妹半天。饭后,兄妹两人一起洗了碗。

    下午,哥哥去上学了,伶伶发现门上有上次搬家具时碰的一个痕迹。于是,伶伶开始想办法要把这个疤痕挡住。她想呀想呀,最后想起用挂历纸画张画把这个地方贴超来,于是伶伶找来剪刀和胶水,剪呀贴呀,终于贴了一幅全家福,有爸爸妈妈哥哥和自己。

    晚上,哥哥、妈妈和爸爸先后回来了,每个人一进家门都先看到这幅温馨的全家福贴纸画,每个人都惊讶伶伶的创作力,都不相信这是伶伶自己创作出来的,尤其是爸爸妈妈得知妹妹给哥哥做了午餐,还把家里收拾得干干净净后,更加欣慰了。

    这一次,伶伶不仅自己单独度过了一整天时间和帮着爸爸妈妈做了好多事,而且还自己思考设计制作了一幅全家幅贴纸画,伶伶简直太棒了。


     独立精神

一个孩子能否快乐生活,能否积极进取,能否出类拔萃,能否事业有成,归根结蒂得靠他自身的力量,任何人都不能替代孩子成长,也不能包揽他的终生。因此,独立精神是孩子成人和成才的灵魂。


鼓励孩子的

    独立精神

     第一、尊重孩子,扶植独立人格的形成。给孩子一个自由的空间,建立起好朋友式的亲子关系,充当孩子的“参谋”“顾问”的角色,尊重孩子的同学、朋友。

    第二、指导行为,培养独立生活、学习的能力和习惯。指导孩子的独立行为是非常重要的,孩子独立的人格是由独立的行为习惯沉淀而成的。

    第三、培养劳动习惯,自己的事自己做,集体的事主动做。凡属孩子自己的事,既不越俎代庖,也不横加干涉,而是怀着爱心加以关注,以平等的态度进行商量。

    在这种氛围里,孩子才能够逐渐养成基于爱的自信和独立精神,从而健康地成长。

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